工学一体，向“新”而行

                  -------新能源汽车动力电池检测示范课

    汽车工程系为提高全体教师对工学一体化的理解和领悟，组织专业教师进行示范课活动，本次示范课以新能源汽车专业课为载体，对一体化的实际应用、教学资源开发、课程思政融入专业教学等进行研讨。

  示范课内容选自新能源汽车动力电池检测中的交流充电桩拆装与检测这一教学单元，以工作任务引领，让学生在学中做，在做中学，通过工作页、信息页等教学资源的引导帮助学生在资料收集、故障分析、制定方案、优化方案、实施任务等多个环节完成对应的学习目标，教师通过示范演示、重点讲解引导学生实施动力电池数据流读取，交流充电桩拆装与检测的工作任务，课程实施过程中加入职业素养评价，各环节按照一体化模式进行实施，激发了学生的学习积极性，提高了学生的课堂参与率。课程最后，通过介绍比亚迪新能源汽车发展现状激励学生树立专业自信，增强民族自豪感。

  本次示范课通过前期的学习任务分析进行教学活动策划，逻辑清晰，教学设计既涵盖工作要素又符合学生认知发展规律，教学资源运用合理，教学评价穿插得当能真正引导学生掌握本节课的知识与技能目标，实现职业素养和专业能力的共同提升。