技工院校为何如此“火”？ 山西新闻网 山西经济日报 全省技工学校毕业生就业率连年保持在95%。近日，来自省人力资源和社会保障厅的这个消息，促人深思：是什么原因使技校生如此抢手？ 政策引领 技校由冷转热 “今年，我校已向大同齿轮集团、北京二七机车厂、四川资阳内燃机车厂、深圳比亚迪等8个企业输送了1500余名学生，就业情况非常好。”大同机车高级技工学校学生处的老师介绍说。 我省的技工学校多创建于二十世纪五十年代，50多年来可谓历经风雨沧桑。这一点大同机车高级技工学校感受颇深。上世纪九十年代后期，随着市场经济体制改革、企业劳动用工制度改革的不断深入，学校原有的办学管理体制受到巨大冲击，1998年取消计划招生指标后，1999年学校只招收到新生45名。而现在，在校生、各类函授学员已近8000人，远远超过学校创建初期设定的900人～1000人的办学规模。 近年来，随着国家对职业教育的政策倾斜，全省技工学校积极发挥自身办学特色，努力创新办学机制，通过不断拓展办学渠道和培训领域，不断从低迷转向火爆，招生人数和办学规模连创历史水平，截至2008年年底，全省技工学校在校生人数达到13.1万人。其中万人以上的学校一所，5000人以上的学校5所，3000人以上的学校13所。同时，办学结构得到优化，办学层次不断提升。目前，全省高级技工学校13所，技师918博天堂9所，高级技工班以上的在校生2.25万人，是2006年的3.6倍。 紧贴市场 技校火爆法宝 山西冶金高级技工学校从2001年以来，连续八年招生人数全省前茅，是山西办学规模最大的技工学校；山西机械高级技工学校多年来就业率稳定在98%以上，招生人数一扩再扩；长治市高级技工学校收购了原“海棠集团”，学校增加土地100多亩，4万多平方建筑面积和近千万元的教学资产；大同机车高级技工学校从同车公司改制分流后，建造了面积达10825平方米的教学实训楼和学生公寓楼，投资总额828万元…… 招生人数连年增加，就业率稳定升高，投资不断扩大，硬件设施逐步扩张，是什么原因使技工学校能如此迅速地发展？ 长治高级技工学校的老师告诉记者，答案是紧贴市场。围绕就业需求，“专业设置找市场、教育过程贴市场、质量评价靠市场、毕业环节进市场”。 “在新形势下，技校一定要摆正自己的位置。”山西机械高级技工学校把自己放在“买方市场”的位置，主动适应市场。学校跟踪市场用工的信息和需求，主动联系企业和用人单位，建立就业指导网络，对用工形式进行未来预测，按需施教。 山西冶金高级技工学校则根据市场需求，打破原有的课程结构，按照职业能力和技能的需要整合教学内容，编制专业培养方案，而且建立了国内领先、省内独有的“工作过程系统化”的课程体系。 “出口”决定“入口”，由于紧贴市场，就业“出口”的稳定，保证了招生“入口”的火爆。 展望未来 技校如何站稳脚跟 是不是只要紧随市场，技工学校就能长盛不衰呢？并不尽然。省人力资源和社会保障厅副厅长杨培岳向记者分析了当前形势。 杨培岳说，现时情况下，技工教育培训工作既面临良好的发展机遇，也存在不少困难和问题。今年以来，在面对长期单一传统资源型经济发展失衡与国民生产总值增长下降的双重压力，省委、省政府在阵痛中下决心进行了煤炭企业的重组调整，大力加强发展旅游、现代文化和高新技术等产业，加快了产业结构调整步伐，从根本上着手实现经济增长方式的转变。这种转变，一要依靠科学技术进步，二要开发我们最大的潜在资源——人力资源。而生产实践，既需要高科技人才，同时也少不了能工巧匠。因此，培养技能型专门人才和高素质劳动者，是社会所需。 但是另一方面我们应该看到，社会上重学历、轻技能的观念仍很严重，劳动者学技能的积极性亟待提高；同时受体制等因素的影响，技工学校投入不足的问题较为严重，制约了学校的持续发展。特别是我省技工学校招生在连续七年增长的情况下,去年招生4.7万人,出现下滑趋势。所以，当前和今后一个时期，技工学校在继续坚持服务就业的同时，要不断创新教育教学，推进校企合作的办学模式。校企合作是连接学校与企业、理论与实践、培养与成才的纽带,是技能人才培养的必由之路。技工教育要继续以多种方式强化与企业之间的联系，特别是形成利益共同体，争取互利共赢。通过校企联合制定培养计划、开展多元培养、共享师资资源、共建实训基地等方式，发挥学校和企业各自的资源优势，培养企业适用的技能人才，这样既支持了企业发展，又为技工学校发展带来广阔空间。 |
